Mapa mental

explorações para um celular

por Micaella Pereira da Silva

Desafios da Forma

por Maria Carolina Alves

Criar!

por Alessandra de Sá

Casca de semente

por Carolina Lira Reis

CURVE-SE

Trabalho final da disciplina: Matheus Ximenes Pinho

Estruturas perceptivas do cérebro

Palestra "My Stroke of Insight" da Dra. Jill Bolte Taylor, neurocientista de Harvard, sobre sua experiência com um derrame em 1996. Tradução e Legendas: Nayara Alves e Atílio Baroni

Projetos Especiais | Operacoes Morfologicas

Ementa da disciplina - 2009 (Arquitetura |Design)
Quinta 14 as 18hs

Professores

Leonardo Castillo | Ney Dantas

Objetivos

O grupo irá realizar uma série de investigações de caráter laboratorial com o fim de analisar, explorar, compreendeer e discutir os diferentes aspectos envolvidos na criação da forma dos objetos no processo de design.

Objetivos específicos:

Desenvolver a sensibilização estética associada ao processo criativo de configuração da forma dos objetos de uso;

Compreender os aspectos de uso, de comunicação e funcionalidade da forma;

Desenvolver a capacidade de usar, gerenciar, e entender o relacionamento entre design, criatividade e tecnologia;

Ampliar o repertório temático das propostas de configuração estética no processo de design, através da aplicação de diversas operações, técnicas e processos de criação;

Informações para participar do grupo

O principal atributo é ser desenrolado e ter vontade de experimentar sem se deixar dominar pelas dificuldades e desafios propostos ao longo do semestre.

Metodologia

Orientação e trabalhos práticos em sala de aula. Os trabalhos serão apresentados em forma de desafios a serem resolvidos.

A proposta pedagógica concebe a continua observação, analise e avaliação dos processos que envolvem a criação como forma de aprendizado e entendimento dos temas de estudo. Um processo que é composto de diversos sub-processos que e capaz de agir como um objeto de pesquisa e testar novas idéias, conceitos e processos.

Sistema de avaliação e critérios

Espera-se que ao final da disciplina o aluno seja capaz de identificar desafios, necessidades, desejos, oportunidades, áreas de desenvolvimento, que seja capaz de aprender com seus próprios resultados e apresentar propostas inovadoras dando forma a novos processos, produtos e/ou sistemas.

As notas serão propostas pelo alunos e acatadas ou não pelos professores em um sistema que prevê auto-avaliação de desempenho combinado a uma defesa de mérito perante professores e colegas de turma. O objetivo do sistema é fazer com que o aluno aprenda a refletir sobre seu diferencial competitivo e limitações.

Critérios:

1. Compreensão e aplicação de conceitos metodológicos
2. Qualidade da análise e do desenvolvimento projetual
3. Originalidade das soluções obtidas.